苏士澍自幼酷爱书法篆刻，他博采众长，少年时拜篆刻书法家刘博琴为师，中青年后师从书画家启功20多年，其握笔挥毫六十载，临池不辍，自成一家，擅长鸡毫作篆隶，书法篆刻独具一格。除了书法家的身份，苏士澍还是全国政协常委，他的眼光不仅限于书法艺术，还着眼于中华民族文脉传承。他始终认为，书法家不能“躲进小楼成一统”。“书法是大众的事，书法家在社会中要有自己的担当和责任感，要义不容辞地去做好书法的普及工作。”

苏士澍书法作品欣赏：

苏士澍书法作品

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苏士澍表示，落实中华优秀传统文化传承发展工程，“书法进课堂”必不可少。“相信在未来的几年内，书法进课堂会全面开花。从小学好中国字，长大做好中国人，从自己做起，从现在做起，中华民族优秀传统文化才能更好地传承下去。”

汉字和书法在中华传统文化中的地位毋庸置疑。《意见》开篇就提出，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。汉字和书法也不例外。苏士澍表示，汉字从甲骨文发展至今历经数千年的演变，汉字和书法充分体现了中华民族的精气神。“要把我们传统文脉的精髓传承下去，在我们的后代扎根发芽，其最根本的核心就是——汉字。”

在互联网、大数据时代，为什么还要提倡写汉字？“书法和时代、传承是一脉相承的。”苏士澍坚定地说，“通过一年的调研，给我最大的感触就是必须要写好中国字。我发现越是在科技发达的情况下，汉字就越是要紧跟时代步伐，越是当下，越应该提倡，汉字必须写，还要写好。”

苏士澍在调研中发现，科技的发展带来了诸多便利，但也让我们的书写技能严重退化。这种提笔忘字的退化现象不仅出现在青少年身上，而是已经成为全民性问题。“危机已经存在，我们要敲响警钟，应该在有限的时间和精力下，倡议国民拿起毛笔，体会笔墨中所蕴含的优秀传统文化。”苏士澍表示，重视书法教育不仅具有当下的现实意义，也深具民族发展的长远意义和战略意义。要从战略的高度认识“书法进课堂”的重要意义，须从国家政策、制度上保障一代代青少年学书法，这是实现书法可持续发展、建设中国书法“高原”的根本保证。

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